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Anglais

Programme d’anglais

A Notre Dame de Sion, bien que la langue étrangère principale soit le français, tenant compte de l’importance de l’anglais dans un monde en mondialisation, nous tenons à ce qu’à la fin de leurs études, nos diplômés maîtrisent toutes les deux langues. La réussite de nos diplômés aux examens TOEFL / IELTS et aux examens de l’année de Préparatoire en anglais des universités montre que nous atteignons nos objectifs. Dans cette perspective, exceptées les classes de 12ème, dans tous les niveaux, les cours d’anglais se déroulent en demi-classes de 10 à 12 élèves. Le but est d’accroître la productivité en travaillant avec des effectifs moindres et donc plus directement avec chacun des élèves.

Dans notre établissement, les classes de Préparatoire et de 9ème étudient l’anglais à deux niveaux et en deux groupes : Intermediate et Elementary, le contenu du cours étant préparé sur la base du niveau. Le groupe de l’élève est déterminé au moment de son inscription en classe de Préparatoire.

Les élèves, qui arrivent en ayant étudié moins de 6h d’anglais par semaine dans les années de l’enseignement primaire, suivent, durant ces deux ans, un cours d’anglais au niveau ’’Elementary’’. Pour ce niveau « Elementary », deux périodes supplémentaires s’ajoutent au programme scolaire, en vue de compenser l’écart. Ainsi, le total d’heures de cours d’anglais de niveau Elementary atteint 6 périodes hebdomadaires en Préparatoire, et 4 périodes hebdomadaires, en classe de 9ème.
Quant aux élèves qui viennent des écoles d’enseignement primaire privées, enseignant en anglais, ils sont regroupés au niveau ’’Intermediate’’, avec 4 heures par semaine en Préparatoire, et 2 heures par semaine, en classe de 9ème.

On vise donc à ce qu’au bout de deux ans, à la fin de la 9e classe, les deux groupes atteignent le même niveau, qui correspond au B2. Ainsi, à partir de la classe de 10ème, toutes les classes peuvent étudier l’anglais au même niveau. On constate que cela permet aux élèves de progresser beaucoup plus rapidement. On s’attend à ce qu’à la fin de la 10e classe, les élèves aient atteint le niveau B2 +. Notre but est qu’à la fin de leurs études de lycée, nos élèves aient le niveau C1.

Nos cours ont pour objectif de développer les 4 aptitudes qui sont à la base de l’enseignement d’une langue étrangère : (listening, reading, speaking, writing). Les manuels scolaires choisis sont de nature à recouvrir ces 4 aptitudes. En plus de ces manuels, on distribue fréquemment des feuilles de travail pour que les élèves consolident ce qu’ils ont appris. Par ailleurs, on ajoute des articles d’actualité extraits de revues d’abonnement ou des textes de lecture de sources distinctes sur les thèmes parallèles à ceux des manuels, afin que les cours soient plus variés. A travers l’utilisation du système Moodle, on permet aux élèves de s’exercer chez eux sur ce qui a été appris en cours.

A partir de la classe de 10e, on donne la priorité à la lecture et à l’étude de nouvelles ou de poèmes extraits de la littérature anglo-saxonne, et à l’étude des périodes importantes de l’histoire de l’Angleterre et des États-Unis, de certains thèmes, avec des exemples de genres littéraires différents, tels que poèmes, histoires, articles, permettant de remonter le niveau intellectuel de nos élèves.

Sur la base des activités, le club MUN / EYP (Modèle des Nations Unies / Parlement européen de la jeunesse) est dirigé par la section d’anglais. Depuis 2009, les travaux MUN et EYP sont réunis dans un même club qui, jusqu’à ce jour, a participé à de nombreuses conférences. En 2012, la 12e Conférence sur les élections nationales du Parlement européen des jeunes a été organisée par les élèves dans notre école.
Ce club permet aux élèves d’appliquer à l’actualité les connaissances qu’ils ont acquises en cours et de représenter notre école dans les diverses conférences organisées par les écoles. Les élèves y sont admis après un entretien permettant de tester leur niveau d’anglais et de culture général. Durant les heures de club, les sujets d’actualité sont débattus en langue anglaise. Des films, des vidéos et des lectures de différentes sources leur permettent de se préparer aux conférences.

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