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Ateliers de formation en lecture à voix haute à NDS avec l’Association "La Condamine"

Cette année encore, dans le cadre des activités liées à la francophonie, NDS a accueilli une nouvelle fois des membres de l’Association parisienne "La Condamine" chargés d’animer différents ateliers destinés aux élèves des classes de Préparatoires et pour la première fois à ceux de L2.

Deux sortes d’activités ont été organisées :

- ateliers de formation en lecture à voix haute avec des professionnels du théâtre et de l’animation, qualifiés de senior – en l’occurrence Pierre-Benoît Roux, co-fondateur de "la Condamine" chargé des 10èmes et habitué de NDS, Orane Jablonski, fondatrice d’"Arts en partage" et organisatrice de nombreux ateliers de théâtre pour enfants et adolescents ainsi que Pauline Marbot, fondatrice de la "Compagnie du Fil Noir", comédienne et danseuse, toutes deux en charges des Préparatoires. Ces animateurs étaient parfois secondés par un assistant junior, dénominatif utilisé pour les membres poursuivant leur formation technique. Les élèves de 10èmes ont travaillé sur un extrait du livre « Banksy et moi » d’Elise Fontenaille et sur un texte de Guy de Maupassant. Les plus jeunes, quant a eux, avaient pour support des écrits plus adaptés à leur maîtrise du français.

- ateliers de révision animés par des membres juniors. Ces séances plus ludiques ont été dispensées à des élèves volontaires et en plus petit nombre qui ont travaillé sur d’autres aspects – tels la respiration, le ton, l’échauffement – et sur des extraits de textes.

Cette année les animateurs juniors venus à Istanbul étaient :
- Arthur Bouvyer, Co-Fondateur de La Condamine, linguiste et expert de la langue française. Son apport a constitué notamment à faire travailler les élèves sur la prononciation, la diction, le rythme et la musicalité de la langue française ainsi que l’homonymie et la synonymie.
- Solène Galvez et Clémentine Lanotte, toutes deux en Service Civique à La Condamine et ayant à leur actif une pratique assidue du théâtre.

Ces actions, réparties tout au long d’une semaine mi-mars 2018 ont, une fois de plus, apporté une aide à la fois attrayante et précieuse aux jeunes apprenants de la langue française.

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